Экспериментальная деятельность

Экспериментальная деятельность

В 2024/2025 учебном году коллектив гимназии продолжил работу в экспериментальном проекте «Апробация моделей управления качеством образования в учреждениях общего среднего образования» (2023-2026).

Руководители экспериментального проекта:

Уклейко Светлана Васильевна, первый проректор Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования», кандидат педагогических наук (2022-2023), Мацукевич Алла Васильевна, методист высшей категории отдела координации методической работы центра развития дополнительного образования взрослых государственного учреждения образования «Академия образования» (2023-2024), Кулик Виктор Стефанович, старший преподаватель кафедры педагогики и менеджмента образования государственного учреждения образования «Академия образования» (2024-2026).

Цель реализации экспериментального проекта – апробация моделей управления качеством образования в учреждениях общего среднего образования.

Задачи реализации экспериментального проекта:

сформировать структурированный перечень внешних и внутренних факторов, от которых зависит качество общего среднего образования в конкретном учреждении образования;

определить и реализовать систему организационных, управленческих, методических, технологических нововведений, которые будут способствовать повышению качества общего среднего образования, развитию профессиональных компетенций педагогических работников учреждений общего среднего образования;

сформировать на основе индивидуальных схем апробации моделей управления качеством общего среднего образования технологическую карту «Управление качеством общего среднего образования: общие и специфические (индивидуальные) факторы, влияющие на качество образования»;

разработать методические рекомендации для педагогических работников учреждений общего среднего образования по управлению качеством общего среднего образования.

Участниками эксперимента в 2024/2025 учебном году стали 20 педагогов, 47 учащийся XI классов и 50 учащихся X классов.

В ходе экспериментальной деятельности изменены учебный план и программы по учебным предметам X и XI классов, разработана карта специфических (индивидуальных) факторов, влияющих на качество образования.

Меню раздела